为进一步发挥职称评审的导向作用，引导教师教学科研水平的提高，按照学校整体工作规划，11月17日，澳门新莆京7906not召开职称评审文件修订讨论会。学院党政联席会全体成员、党总支委员、教授代表、各教研室主任、党支部书记以及部分教师代表参加了讨论会，讨论会由王鲁娜院长主持。

王鲁娜院长首先传达了学校职称评审文件修订的基本思路：一是突出师德评价在职称评审中的作用；二是突出人才培养中心地位，强化教学质量评价；三是分类成立学科组，分类评价；四是完善指标分配体系；五是职称评聘与考核相结合，进一步激发学校科研活力。同时强调，思想政治理论课教师的职称评聘标准要充分体现思想政治理论课教师工作的特殊性，突出教学质量评价，突出立德树人效果，体现社会服务内容，关注教师贡献与投入。

与会人员就如何在学校评聘基本原则下，进一步落实教育部相关文件精神，凸显思想政治理论课的特殊性等问题上进行了深入讨论，对职称评聘标准提出了具体的意见建议：一是应体现教师参与社会服务的相关内容，如入选宣讲团参与理论宣讲，承担行业标准制定被批示或采纳，撰写高层次研究报告被批示被采纳等。二是教学评价方面既要关注质，也要关注教学工作量，对于承担了大量教学工作且教学效果良好的也应在职称评聘中有所体现。三是标准应体现教学型与教学科研型的差异，在重点强调因素上拉大差距，体现出不同系列的特殊性。四是建议将标杆性的教学成果及人才培养成果纳入到职称评聘指标中，发挥育人导向，如指导大学生讲思政课等入围全国决赛、各学会教学比赛一等奖、北京市青教赛获奖，教育部比赛获奖等。五是对于教师发表的高水平网络理论文章，应按照科研成果来计算，三报一刊理论文章发表的字数要求应适当降低，行业权威转载（如人大报刊复印资料等）应按照高水平期刊论文来对待。